“Possuir” e outros sintomas de hipercorreção
Tragédia da educação linguística no Brasil
A história da educação linguística do Brasil é uma tragédia em muitos, longos e dolorosos atos. O acesso ao letramento nunca foi democrático nem democratizado, tal como nunca foi o acesso a todos os demais bens e direitos, reservados e protegidos com garras e dentes pelo 1% de sempre.
| Ao lançar em 2017 uma nova edição atualizada de seu livro clássico Linguagem e escola: uma perspectiva social, publicado pela primeira vez em 1986, a grande educadora Magda Soares pergunta, na apresentação: |  Magda Soares |
Passaram-se mais de três décadas; o que pode explicar que esta e aquelas outras obras publicadas na década de 1980 tenham mantido sua pertinência e interesse ao longo desse período, e ainda se justifiquem novas edições na segunda década do novo século?